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六(liù )班后门大开(kāi )着，迟砚和孟行(háng )悠站(zhàn )在教室最后(hòu )面略显突兀，引(yǐn )得经过的(de )人总会(huì )往教室里(lǐ )面看几眼，带着(zhe )探究意味。

贺勤(qín )再开口态度稍强(qiáng )硬了些，我们为(wéi )人师表随随便便(biàn )给学生扣上这种(zhǒng )帽子，不仅伤害(hài )学生，还有损五(wǔ )中百年名校的声(shēng )誉，主任慎言。

所有(yǒu )。迟砚没有(yǒu )犹豫(yù )，目光平静(jìng )，我(wǒ )对事不对人(rén )，那(nà )句话不是针(zhēn )对你(nǐ )。

他吃饱了(le )还觉得意犹未尽(jìn )，想到孟(mèng )行悠之(zhī )前提过那(nà )些小吃，问：你(nǐ )说的那个什么粉(fěn )

听见自己的外号(hào )从迟砚嘴里冒出(chū )来，孟行悠心头(tóu )涌起一种说不清(qīng )道不明的感觉。

教导主任板着脸(liǎn ), 哪能被这一句话(huà )就给(gěi )打发：你说(shuō )没有(yǒu )就没有？你(nǐ )这个(gè )班主任也太(tài )不负(fù )责任了，这(zhè )个年(nián )龄段的学生(shēng )不能(néng )走错路，我(wǒ )们做老师的要正(zhèng )确引导。

主任毫(háo )不讲理：怎么别的同学就(jiù )没有天天在一起(qǐ )？

孟行悠发现楚(chǔ )司瑶这人读书不(bú )怎么样，这种八(bā )卦琐事倒是看得(dé )挺准，她露出几(jǐ )分笑，调侃道：瑶瑶，你看你不(bú )应该(gāi )在学校读书(shū )，太(tài )屈才了。

别(bié )说女(nǚ )生，男生有(yǒu )这种(zhǒng )爽利劲儿的(de )都没(méi )几个。

贺勤(qín )说的(de )那番话越想(xiǎng )越带劲，孟行悠(yōu )还把自己(jǐ )整得有些感动，坐下来后，对着(zhe )迟砚感慨颇多：勤哥一个数学老(lǎo )师口才不比许先(xiān )生差啊，什么‘教育是一个过程(chéng )，不是一场谁输(shū )谁赢的比赛’，听听这话，多酷(kù )多有(yǒu )范，打死我(wǒ )我都(dōu )说不出来。